對於在前期培訓中所發現知識技能水平較爲欠缺或學習能力較強具備多崗位培養潛質的這兩類員工指定經驗豐富的帶教師傅，制定詳實的培養計劃，簽訂師徒協議，每月由部門進行階段性考覈，人力資源部不定期抽查，培訓期滿對照培養計劃嚴格進行綜合考評。“師帶徒”在增強徒弟歸屬感、強化師傅的監管責任和引導作用方面頗有效果，幫助徒弟更快地補齊短板提高實操技能。

培訓管理工作將持續強化支撐戰略、引領戰略意識，注重頂層設計，全面圍繞企業戰略和重點工作，強化培訓改革創新意識，力爭培訓各項工作走在前列、作出表率、爲打造一流石化企業人才隊伍，發揮好培訓服務助手作用。